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🌋 Voyage géologique en Islande : sur un point chaud au cœur d’une dorsale océanique

🌋 Voyage géologique en Islande : sur un point chaud au cœur d’une dorsale océanique

Du 2 au 8 octobre 2025, les élèves de Première et Terminale du Lycée Français Jean Mermoz de Dubaï ont vécu une aventure scientifique exceptionnelle : une sortie de terrain en Islande, véritable laboratoire à ciel ouvert pour comprendre les dynamiques de notre planète.

Située sur un point chaud volcanique coïncidant avec la dorsale médio-atlantique, l’Islande offre un cadre unique au monde où il est possible d’observer directement la formation d’une croûte océanique et les effets de la tectonique des plaques.

Entre deux plaques tectoniques
À Þingvellir, les élèves ont marché entre deux continents, observant les failles d’écartement où les plaques nord-américaine et eurasienne s’écartent lentement, façonnant le paysage islandais.

La géothermie en action
Au Blue Lagoon et à Geysir, ils ont découvert l’exploitation de l’énergie géothermique, issue de la chaleur interne de la Terre. Ils ont également visité une centrale géothermique afin de comprendre la valorisation durable de cette ressource naturelle.

Randonnée sur le glacier
Sur le glacier Vatnajökull, les élèves ont étudié les effets du recul glaciaire et l’érosion provoquée par la glace. À Jökulsárlón et Diamond Beach, ils ont contemplé les icebergs dérivant vers l’océan, témoins impressionnants du réchauffement climatique.

Volcanisme et tunnel de lave
La visite d’un tunnel de lave leur a permis d’observer les traces laissées par d’anciennes éruptions et de mieux comprendre les processus à l’origine de la formation des reliefs volcaniques.

Aurores boréales
Nos élèves ont aussi eu la chance de pouvoir observer des aurores boréales et de comprendre le phénomène. 

Au final, ce voyage au cœur du pays du feu et de la glace a permis aux élèves de relier la théorie à la réalité du terrain, tout en développant leur curiosité scientifique et leur conscience environnementale.

Mme SEBTI, Professeure des SVT  

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