Nous ne sommes malheureusement pas en mesure de répondre positivement à toutes les demandes d’enregistrement que nous recevons.

Les admissions dans l’établissement dépendent tout d’abord de la disponibilités de place dans le niveau considéré. La nationalité n’apparait pas dans nos critères de sélection. En revanche, les élèves scolarisés dans un établissement français (établissements du réseau AEFE d’abord, établissements en France) sont prioritaires par rapport aux enfants issus d’un autre système scolaire.

Nous accueillons de nombreuses familles françaises à l’école, mais nous accordons la même considération à toutes les familles, y compris celles qui ne sont pas françaises ou francophones. Compte tenu du niveau de français nécessaire pour s’épanouir à l’école élémentaire et au-delà, nous demandons à toutes les familles de s’engager à exposer leurs enfants à la langue et à la culture françaises en dehors de la classe. 

Nous sommes heureux d’accueillir des élèves francophones provenant d’un autre système scolaire. Pour ces élèves, un test en français et en mathématiques sera effectué afin d’évaluer les acquis de l’élève et de décider du niveau de classe approprié.

Le Lycée prend en compte le niveau de classe de l’élève dans la mesure où il doit avoir acquis les connaissances requises pour un niveau donné, selon le programme français. Nous prenons en compte les résultats scolaires de l’élève.

Nous vous conseillons de contacter les autres écoles françaises homologuées à Dubaï.

Si votre retour en France se fait en fin de 3ème ou de Seconde, vous devez contacter le service des carrières du Lycée pour entrer dans la procédure « Affelnet » qui gère les affectations en France. En dehors de ces deux niveaux, les familles doivent s’adresser directement aux académies.

Plus tôt nous recevons une demande, plus tôt nous pouvons commencer le processus d’entretien et d’évaluation. Les inscriptions sont généralement ouvertes courant octobre pour l’année académique suivante.

Bien sûr ! Nous accueillons des familles non francophones au Lycée Français Jean Mermoz. Gardez à l’esprit que c’est un engagement – et un investissement en temps – pour les familles qui ne parlent pas français à la maison de choisir notre programme français. Il s’agit en particulier d’un engagement à exposer les enfants à la langue française et aux cultures francophones en dehors des heures de classe. Grâce à nos programmes extrascolaires, nous offrons de nombreuses occasions aux enfants de parler français après les heures de classe. Nous savons par expérience que cet engagement est très gratifiant pour les élèves comme pour les parents !

Une des grandes joies du Lycée Français Jean Mermoz est de voir comment le français et l’anglais sont parlés et « mélangés » parmi nos élèves à tous les niveaux.

Nos élèves ont la chance de vivre un apprentissage dans une perspective authentiquement française et internationale. Nos professeurs francophones sont pour la plupart éduqués en France et soigneusement recrutés pour enseigner ici. Une partie des enseignants en français proviennent d’autres pays francophones. Et nous sommes fiers que nos professeurs anglophones fassent partie des meilleurs enseignants. La langue n’est pas une barrière à l’excellence de l’enseignement.

Avec plus de 950 élèves venant de plus de 50 pays, nous nous réjouissons de notre diversité. Nous accueillons à l’école des ressortissants français ainsi que de nombreuses familles internationales basées à Dubaï, qui partagent une passion et une ouverture sur le monde.

Le Lycée applique les règles du Ministère de l’Education Nationale française, ce qui en fait une excellente option pour les familles qui recherchent la rigueur et la profondeur d’une éducation française avec le soutien personnel et les attentions souvent associés aux écoles privées internationales.

Oui, comme pour la plupart des établissements scolaires de Dubaï. Les uniformes scolaires sont un moyen essentiel de développer un sentiment d’appartenance et de solidarité entre les élèves.

Les élèves, le corps enseignant, le personnel et les familles du Lycée sont d’origines très diverses. Environ la moitié de nos élèves sont de nationalité française, mais nous accueillons des élèves de plus de 50 pays différents dans le monde.

Les décisions d’admission ne dépendent pas uniquement de la rapidité avec laquelle les demandes sont soumises. Le processus d’admission comprend un examen des évaluations de l’enfant, des entretiens avec les parents, de tout dossier scolaire existant et d’autres facteurs qui nous aident à nous assurer que tous les élèves admis s’épanouiront dans notre environnement d’apprentissage rigoureux et plurilingue. Cependant, plus tôt vous posez votre candidature, plus vous avez de chances d’être inscrit.