Pôle inclusion

Missions du pôle

• Accueillir les familles et les nouveaux enseignants et leur présenter le fonctionnement du Pôle
• Favoriser les échanges entre l'établissement et les familles
• Aider les familles et les conseiller sur les démarches à suivre auprès de l'administration française (MDPH, Consulat...) et des professionnels de santé
• Elaborer le Plan d'accompagnement personnalisé (PAP) et le Projet personnalisé de scolarisation (PPS) et suivre leur continuité, leur cohérence et leur mise en œuvre
• Faciliter les coopérations entre l'équipe pédagogique, les familles, les services médico-sociaux
• Réunir, animer et coordonner les équipes éducatives
• Tenir à jour le dossier de suivi de la scolarisation de l'élève
• Animer des formations à destination de la communauté éducative

Qu'est-ce qu'un élève à besoin éducatif particulier (EBEP) ?

Les élèves à besoins éducatifs particuliers regroupent une grande variété d'élèves qui, de manière significative, rencontrent plus d'obstacles dans leurs apprentissages que la majorité des enfants du même âge du fait d'une situation particulière ou de handicap. Des adaptations pédagogiques sont alors nécessaires pour leur permettre de progresser. Le recours à des dispositifs s'avère parfois indispensable.